Teie e-posti aadressi ei avaldata. Kohustuslikud väljad on märgitud *
Minu seisukoht on selles, et seda protsessi võiks laiendada ka ärimaailma, miks on vaja pikki spetsifikatsioone avaldatud paberil, kasutusjuhendid, mida tuleb iga päev värskendada ja millele juurde pääseda, on ettevõttes palju koolitusrakendusi maailm. Haridus on esimene samm, kui saate õpilased selles keskkonnas tööle enne, kui nad lähevad ärimaailma, oleme poole lahingu võitnud.
Mulle tundub, et see infograafik on keskendunud peamiselt Ameerika Ühendriikidele, mis vaatamata rikkusele vaatamata sellele ainult moodustavad umbes 6% maailma üliõpilastest (eeldades, et õpilaste arv on ühtlaselt esindatud iga elanikkonna hulgas) riik).
Suurem pilt on see, et enamik maailma õpilastest elab halbades oludes, neil pole neid seadmeid, ei ole omada regulaarset juurdepääsu Internetile ja neil pole õpikute kasutamisele reaalseid alternatiive (kui nad saavad seda endale lubada esimeses) koht).
Kuigi tervitan paberipõhistest materjalidest eemaldumist, eriti kuna need mõjutavad praegu nii palju keskkonda ja seda suuremat Interaktiivsuse võimalused, mida pakuvad nutiseadmed nagu tahvelarvutid, arvan, et väljaspool jõukamaid riike toimub palju rohkem järkjärguline.
E-raamatud on muutunud laiali laotamiseks, tegelikud tootmiskulud, kohaletoimetamis- ega transpordikulud ja hoiukulud puuduvad, kuid tasuda tuleb ka paberkandjal. E-raamatutel on oma koht, kuid mulle isiklikult ei meeldi õpikuteks e-raamatuid kasutada, kuna te ei saa nii hõlpsalt viidata. Mõnikord võin korraga avada 3 või 4 õpikut. Armastan oma Linuxi ajakirjade digitaalses vormingus saamist ja tasuta e-raamatute arv, mida saate nüüd saada, on hämmastav. Me vajame endiselt mõlemat formaati ja seda veel kaua.
Paar uurimust näitavad, et e-õpikute kasutamine viib uuritud materjali väiksema säilimiseni (tuleb teha rohkem uuringuid). Ka e-raamatus eelnevale materjalile viitamine on keeruline.
õpikute kirjastajad armastaksid seda ideed, kuna nende lõppeesmärk on sundida meid õpikut ülikergete hindadega "rentima". Kas e-raamatud on odavamad kui trükised? Mitte päris.
Ma ei näe palju väärtust õpikute iPadi lihtsalt teisaldamisel. Välja arvatud juhul, kui neil raamatutel on muidugi täiendavaid interaktiivsuse funktsioone, mis annavad kogu „e-raamatu kogemusele” lisaväärtuse. Materjalide lugemiseks multimeediumirikast seadmest (nt iPad) mis tahes otstarbe saavutamiseks tuleb õpikute idee ise areneda.
Ehk kui oleks võimalus oma elektroonilise raamatu eksemplari müüa, siis mõtleksin selle peale. Kuid tavaliselt leian oma paberraamatud e-raamatust samal, kui mitte odavamal kujul. Mitte ainult, aga olen võimeline seda pärast kasutamist müüma ja maksan lõpuks ainult umbes 20%, kui mitte vähem, raamatu jaehinnast.
Lisaks kuni 8 tundi nädalas tundide õpikute lugemist kahjustaks ekraani lugemine teie silmadele rohkem kui trükitud raamatu ilmumine.
Ja ka see, kes tegelikult veab kõik oma raamatud nendega klassi. Tavaliselt lihtsalt õpetab õpetaja niikuinii loenguid. Õpikud on tavaliselt mõeldud ainult lugemiseks ja koduste ülesannete jaoks.
Ma võin olla veidi vana müts, kuid ma vihkan seda, kui romaanid digitaalseks lähevad. Õpikud ja mitte-ilukirjanduslikud raamatud on kindlasti, aga mulle meeldib paberitunnetus ja hea raamatuga maha istumine.
digitaalset PDF-faili on raske meelde jätta kui raamatut õppimise ajal,
Raamat annab mulle lehe tunda ja meelde jätta, kuid PDF-faili lugedes jääb mu aju vaid tühjaks