Kas lapsi tuleks koolis kodeerima õpetada? Kui jah, siis mis vanusest? [küsitlus]

Digitaalse maailma kiire laienemisega valmistavad vanemad oma lapsi edu saavutamiseks ette, tutvustades juba noores eas kodeerimis- ja programmeerimiskontseptsioone. Mõnele võib kodeerimine ja programmeerimine tunduda täiskasvanutele mõeldud kõrgtasemel kutsealadena, kuid on lihtsaid kontseptsioone, mida lapsed saavad õppida kergesti seeditavas vormingus, mis on tegelikult lõbus.

Suur küsimus on, kas lapsi tuleks koolis kodeerima õpetada ja kui jah, siis mis vanusest alates? Või peaks see olema reserveeritud valikulise koolivälise tunnina lastele, kes näitavad üles suuremat huvi? Anna meile oma arvamus!

Milliseid kodeerimisprojekte saavad noored lapsed teha?

Täna lapsed saavad programmeerimiskeeli lihtsalt õppida spetsiaalselt neile loodud robotmänguasjadega, et arendada kodeerimisoskusi, ja veebisaite, mis panevad lapsed tundma põhikontseptsioone, mida on tore õppida. Neid on isegi

suurepärased kodeerimismängud, mis aitavad lastel programmeerimist õppida olulised asjad kaasahaaraval ja meelelahutuslikul viisil.

Paljud inimesed nõustuvad, et parim vanus lastele kodeerimiskontseptsioonide õppimiseks on 5–7. Lapsed saavad õppida, kuidas luua põhiprogramme, vormindada tingimuslikke käske, kasutada korduvate toimingute jaoks silmuseid ja palju muid põhikontseptsioone. Tänu mobiilirakendustele, intuitiivsetele veebisaitidele ja lõbusatele robotitele, millega õppida, tundub, et paljud lapsed naudivad lihtsat kodeerimise kogemust.

Milliseid oskusi saavad lapsed kodeerimisest õppida?

Suurim oskus, mida lapsed saavad kodeerimisest õppida, on loogika ja kriitilise mõtlemise rakendamine probleemide lahendamiseks. Inimesed võivad arvata, et lapsed on pettunud, kuna kodeerimiskontseptsioone on liiga raske omandada, kuid sees tegelikkuses on nad sageli piisavalt sihikindlad, et leida lahendus või paluda abi, ja püsivad selles ülesanne.

Kui probleem on lahendatud, tähistavad lapsed oma väikest võitu ja saavad inspiratsiooni jätkata õppimist, kui see tundub mänguna. Olenemata sellest, kas laps pöördub abi saamiseks vanema või õe-venna poole või töötab teiste lastega rühmakeskkonnas, võib kodeerimise õppimine edendada ka koostööoskusi.

Kas kodeerimist tuleks koolis õpetada?

Noores eas kodeerimise õppimine võib olla lastele pikas perspektiivis kasulik, olenemata sellest, kas nad lõpetavad programmeerimiskarjääri või mitte. Kriitilise mõtlemise oskustest saavad kasu kõik ja põhiliste kodeerimiskontseptsioonide õppimine võib aidata teil tehnoloogiat üldiselt paremini mõista.

Mängisin lapsena matemaatika- ja trükkimismänge ning mäletan, et neid oli pigem lõbus mängida kui igav õppida. Arvan, et mängude kaudu kodeerimise õppimine oleks tänapäeva lastele sarnane kogemus. Lisaks, kui tol ajal oli trükkimise õppimine kooli õppekavas osalemiseks piisavalt oluline, arvan, et võib-olla peaks kodeerimine olema nüüd, kui liigume digitaliseeritud maailma.